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Aprendizaje Vivo: Cómo Aprenden Realmente los Niños y Niñas

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Aprendizaje Vivo: Cómo Aprenden Realmente los Niños y Niñas

Publicado en 16 octubre, 2017 | por leelima


¡Hola Tribus! Volvemos con los post educativos que tanto nos gustan!!! Hoy queremos hacer una repaso sobre puntos claves que debemos tener en cuenta a la hora de que los niños y niñas desarrollen un aprendizaje sano y real, ese que se recuerda para toda la vida… ¡Empezamos!

Nos encanta compartir recursos que pueden ser de vuestro interés y sobre todo que os sean útiles!!! Y que más útil que hablar de forma clara y sin tapujos sobre el aprendizaje de verdad, ese que una vez vivido y experimentado hace que la Sed de más aprendizaje se despierte y sea disfrutado… un aprendizaje disfrutado es un delicia.

El aprendizaje como interpretación de la realidad

El aprendizaje viene de lo que percibimos en nuestro entorno y de la interpretación que podemos dar de esa realidad. Al ver por primera vez una imagen, no hay emoción ni recuerdo asociado, pero el cerebro humano la percibe y la interpreta creando una representación de ella en nuestra memoria… es como reproducir en una foto a través de una pintura, cada artista le podrá su toque y nunca serán iguales.

Ya sea percibida a través de diferentes receptores: sensorial, motriz, visual, auditiva… cuando haya un interés y una emoción asociadas a esa nueva imagen, el aprendizaje (esta interpretación) permitirá almacenarla en nuestro cerebro «cargada de recuerdos y emociones».

Pautas para un aprendizaje vivo

El aprendizaje es una tema fascinante!!! Por ello hemos recopilado algunas claves a tener en cuenta para que nuestros peques puedan lograr un aprendizaje vivo. Aquí os dejo algunas puntos que merecería la pena verificar en los momentos de aprendizaje en peques de 0 a 6 años:

  • Ir con los intereses del niño y la niña. Qué le interesa, qué le importa, esto hará que su mente conecte y esté como esponja. El interés siempre va de la mano de la curiosidad… aprovechemos la curiosidad!!!
  • Un ambiente relajado… que aprender no sea un tortura, que no sea es espacio para la tensión. Que fluyan las risas, la alegría esté a flor de piel. Un ambiente relajado ayuda a establecen mayores conexiones neuronales.
  • Un ambiente preparado: aquí es muy importante tener en cuenta lo siguiente: Que hayan materiales que coincidan con su etapa evolutiva y en la medida de lo posible que haya gran variedad de materiales.
  • Dejar espacio para el Asombro: Ya hablamos de este tema en nuestro post Claves para Educar en el Asombro: conferencia de Catherine L’Ecuyer. Es importante dar oportunidad al descubrimiento y el asombro para que se produzca la magia de la novedad y la sorpresa.
  • Cuantas más partes del cuerpo estén involucrados en un aprendizaje mejor. Así el aprendizaje será más rico en sensaciones y en detalles.
  • En edades tempranas es necesario tener espacio para las experiencias No estructuradas. Esto permitirá mejorar las habilidades de pensamiento, la toma de decisiones y la resolución de problemas tal como comenta este estudio Los niños con menor carga de actividades estructuradas son más capaces de definir y alcanzar metas propias.
  • Aprovechad la naturaleza como gran fuente de aprendizaje: así llueva o haga sol los peques tendrán muchas cosas para observar y nutrirse… Recordemos que la Naturaleza es el mejor de los autores y los niños y niñas están deseando conocer todos sus secretos.
  • El Acompañamiento presente: el acompañamiento durante el aprendizaje temprano genera seguridad, pero no vale un estar por estar, si a ese acompañamiento aporta afecto y cuidado el ambiente será adecuado para un aprendizaje vivo.
  • Espacios para el diálogo: que haya espacios para conversar e intervenir quién así lo desee, que no sea todo recibir sino que haya momentos para dar y expresar. Ya sea en una Asamblea o un espacio para el Diálogo… son momentos que valen oro y sobre todo permiten escuchar y observar en qué momento se encuentra el niño o niña.
  • Aprendizaje digno libre de juicios y humillaciones: por favor evitemos un aprendizaje basado en el miedo!!! Aunque el miedo es una emoción, es una forma de aprendizaje que no genera recuerdos bonitos ¿Qué mejor recuerdo que aquel que nos dibuja una sonrisa?

 

Para finalizar recordad respetar el ritmo, que no todos los niños y niñas son iguales!!! Demos un poco de tiempo, tengamos paciencia y respetemos el ritmo de los pequeñines que viven en un entorno tan atropellado por la velocidad del tiempo. Observemos los intereses y acompañemos las huellas por sus caminos.

Espero que estas claves os sean útiles y que os sirvan para comprender y favorecer el aprendizaje de vuestros peques! Si queréis comentar algo no dudes en escribirnos aquí debajo de este post.

¡Hasta la próxima!

 

 




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Acerca del autor

Fundadora de Babytribu.com. Madre de dos, apasionada del arte y la creatividad y blogger divulgadora de contenidos sobre aprendizaje creativo temprano.


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